Représentation et consultation:
L’Association Iqraa est sollicitée régulièrement par différents acteurs nationaux, régionaux ou internationaux à donner son avis et à participer à des points focaux se rapportant au développement de l’éducation, de l’alphabétisation et de la formation.

1) Sur le plan National :
L’Association est membre de nombreux conseils nationaux, a ce titre elle participe activement aux travaux d’importants dossiers (Conférence National contre  la pauvreté et la discrimination , la conférence International de la paix, de la solidarité et de la population, le suivi du comité consultatif du nouveau partenariat pour le développement de l’Afrique « NEPAD » , violence à l’école, la stratégie d’alphabétisation, séminaires sur le montage et réalisation  des projets etc…) 
Avec les institutions internationales représentées en Algérie, l’association est partenaire :
De l’UNICEF, dans le projet Algérie 2000-2005.
Du FNUAP, dans le projet intégration du genre dans la santé sexuelle et reproductive.

2) Sur le plan régional :
L’association étant membre de plusieurs réseaux régionaux a bénéficié de plusieurs sessions de formation, et a assisté à plusieurs séminaires et congrès.

3) Sur le plan international :   Participation au conseil économique et social (ECOSOC) et ses corps constitués
  L’Association Iqraa a obtenu son statut spécial auprès du conseil économique et social des Nations unies (ECOSOC) le 21 Juin 1999. Consciente de l’importante que revêt cette accréditation, Iqraa n’a ménagé aucun effort pour participer aux différentes activités des Nations unies.

COOPERATION AVEC LE DEPARTEMENT  DES AFFAIRES SOCIALES ET ECONOMIQUE DES NATIONS-UNIES UN/DESA

 Sélectionnée par le département des ONG des Nations-Unies , l’association Iqraa a participé au lancement du réseau informel des ONG Africaines à Tunis du 8 au 11 Janvier 20020.Elle en est membre, et à ce titre, elle a organisé à Alger
- Une journée d’information destinée aux Associations Algériennes dotées du statut consultatif de l’ECOSOC. A cette occasion plus de cent formulaires d’adhésion ont été distribués au mouvement associatif. 
-Une rencontre informelle a l’occasion du congrès international de la paix, en présence du directeur du département des UN/DESA, avec l’ensemble du mouvement associatif le 4 Juillet 2002
- L’Association coopéra avec la Consultation collective  régional des ONG  sur l’éducation pour tous (EPT) pour le renforcement du MINE DAF  VIII .

Alphabétisation Formation intégration des femmes (AFIF)
Un projet ambitieux :

 Dans les centres pilotes de Batna , Blida et Tipaza , on n’allait pas se contenter d’apprendre à lire ,à écrire et à compter , on allait aussi enseigner les rudiments de quelques techniques(Couture ,broderie, peinture sur soie ,coiffure ,informatique  )
Permettant une activité locative et à nos apprenantes et d’améliorer ainsi leur condition de vie.
Notons au passage, que ces centres sont aussi des espaces, permettant aux femmes de s’échanger des idées et de recueillir des informations.
 Cette expérience avait été montée pour décider les apprenantes à venir s’alphabétiser. Il était indispensable de leur offrir un plus (formation) pour prévenir les abandons et surtout, obtenir l’autorisation de leur entourage qui voit dans cette démarche.
 La réussite de cette expérience, dépend largement de la bonne intégration dans le milieu local et la participation effective des populations concernées.
 Le premier signe de cet engagement c’est l’implication des autorités  ou sont implantés les centres, par l’octroi de terrain pour la construction. Il ne faut surtout  pas imaginer que sont de lourdes construction. Les centre AFIF sont en préfabriqués, ce qui permet de les transporter d’un endroit vers un autre, l’apport financier d’une telle démarche.

 L’Alphabétisation : 
 Les cours d’alphabétisation que leur offre l’association c’est l’acquisition des connaissances leur permettant d’être mieux informées, plus efficaces dans des domaines essentiels voir vitaux de leur vie quotidienne, un rapport direct avec leur environnement. L’association a conçu une série de livre de lecture en rapport avec le concept genre, le planning familial, la citoyenneté, la culture de la paix et les droits de l’homme, l’environnement.
Elle compte ne pas  s’arrêter là, mais traduire ces ouvrages en langue française, parce que la demande se fait pressente.

La formation :
 Le choix des techniques de base enseigner dans les centres s’est porté de manière unilatérale sur  des  disciplines fort prisées dans de nombreuses régions du pays  pour leur utilité immédiate ou la possibilité qu’elles offrent de gagner un peu d’argent (couture – broderie – peinture sur soie )
Il existe une grande tradition de broderie et de tissage dans pratiquement toutes les régions du pays et selon des motifs traditionnels très prises d’une région à l’autre. Les pièces brodées, trouvent leur usage immédiat dans la vie quotidienne (châle de Ouargla et de Attatba, coussins en peinture de Sidi Hammed, peinture.…..)
Les formatrices aux techniques de base sont recrutées localement et reçoivent une indemnité versée par les communes dans le cadre du filet social. Ils s’agissent souvent de femmes alphabétisées par l’association, possédant une bonne maîtrise de ces techniques, qui sont recrutées par l’association pour exercer cette fonction.
 
L’Intégration :
 Pourquoi s’arrêter en si bon chemin et ne pas aller jusqu’au bout de la logique? Les femmes participantes à ce projet, ont pu franchir avec succès toutes les étapes de cet apprentissage que lui  sont offert par Iqraa.
Un petit coup de pousse supplémentaire en les aidant à monter des “mini projet” qu’elles conçoivent elles mêmes (activités génératrice de revenu).
Les moyens prêter à ces activités (machines à coudre en général) reviennent à l’association pour aider d’autres femmes à se sortir de la dépendance. Cette expérience menée à Batna a pu se faire grâce à l’acquisition de matériel du ministère de la solidarité nationale.

L’Evaluation :
Le projet a fait l’objet d’une évaluation interne celle-ci a indiquée que c’est un programme altercation dans le cadre de la lutte contre l’analphabétisme des femmes et des jeunes filles ayant abandonnes trop tôt l’école (en moyenne en 2°:AF).
Au bout du compte, en quatre ans se sont en effet plus de 13.000 jeunes femmes (entre 16 et 30 ans) qui se sont volontairement inscrites dans les centres de Batna, 250 dans le centre de Sidi Hammed et 119 dans le centre de Attatba.
La formation prodiguée dans ces centres répond à une attente réelle de cette population. Les formateurs, suivent des sessions de formation régulières pour renforcer leurs capacités d’enseignants  dans ces centres spécifiques.
Le suivi pédagogique continu des élèves s’effectue par trimestre. Sanctionné en fin d’année par un certificat d’Alphabétisation et un certificat de formation.
La principale raison de leur présence dans les centres n’est autre que l’apprentissage d’une technique leur permettant de se procurer des revenus et d’améliorer leur condition de vie.
Alphabétisées, pourvues de connaissances de base formées à la pratique du tissage de la couture, de la coiffure…etc. Ces femmes ont ouvert leurs propres ateliers, d’autres travaillent en ateliers privés (salon de coiffure, standardiste, agent de sécurité, atelier de confection etc.….)
ANNEXE des Statistiques

Taux d’Analphabétisme en % de la population âgées de 10 et plus
( Sources de l’office National des Statistique)

1987 1998 2002
Masculin 30,75 23,65 18,2
Féminin 56,66 40,27 35
Total 43,62 31,90 26,5

Apprenants :
Année Femmes Hommes Total Atelier formation
1999 37.203                1 2.200 49.403 200
2000 54.818 11.471 66.289 520
2001 92.439 23.266 115.705 723
2002 90.000 21.000 111.000 723
2003 77009 14121 91130 723
 43016 3789 46805 44
Total 394.485 85.847 480.332 

Adhérents :
1999 51.166
2000 115.705
2001 161.246
2002 221.542

ANNEXE II

Etat Récapitulatif des classes d’Alphabétisation dans les Centres pénitenciers
2001/2004
Wilaya Nbre
De
Classes Bénéficiaires
Batna 06 120
Oran 02 45
M’sila 03 60
Constantine 04 91
Mascara 01 15
Chlef 08 80
Oum El Bouaghi 03 57
Rélizane 01 08
Adrar 01 19
Ouargla 02 45
Beskra 02 30
Sidi Belabbas 02 39
Tebessa 04 88
Alger 02 60
TOTAL 39 757